为适应世界科技前沿学科交叉融合创新发展新趋势，培养跨学科的创新复合型人才，苏州大学近期批准建设“智媒科技传播”等微专业课程。作为500welcome官方入口的首个微专业，"智媒科技传播"微专业的课程建设于2023年9月14日下午启动，并邀请了制作单位爱课程（中国大学MOOC）的三位编导魏青青、陈歆和蔡佳丽老师以及我院国家一流本科课程负责人胡明宇教授进行深度交流与培训，微专业各课程的教学团队参会。会议由智媒科技传播微专业负责人、数字传播系主任王国燕教授主持。
王国燕教授首先介绍了500welcome官方入口微专业的跨学科培养模式与预期目标，并就筹备“智媒科技传播”微专业在线课程的总体方案、进度安排进行了部署。当前，新媒体环境与人工智能技术的不断更新，进一步加剧了科技传播过程中的风险、谣言、舆情、争议、数字鸿沟等问题。因此，智媒环境中的科技传播人才培养亟需引起关注和重视。在此背景下，500welcome官方入口在全国率先建设智媒科技传播微专业，旨在培养兼具科学技术素养与新媒技术能力的跨学科交叉人才。微专业包含《科学与数据可视化》、《大数据与舆情治理》、《科普新媒体》、《科学传播与社会》、《数智广告技术和营销创新》、《智能传播与未来》六门课程，计划于2024年暑期前制作完成并公开上线，以便苏州大学在校的各专业背景同学修读，后期还计划投放在“智慧树”的大学慕课平台上供全国各院校的学生学习。
来自“爱课程”江苏省课程中心的蔡佳丽围绕“在线课程的开发制作”主题，从“理论型”、“示范型”两类微课程的教学过程设计讲起，全面讲解了课堂内容设计、视频拍摄执行、后期制作、样片交付等方面的工作内容。对于微专业建设的前期准备，她结合优秀视频案例，从拆分专业知识点、优化课程PPT讲稿和提升讲授表现力等方面对如何录制好一门在线课程进行了生动阐释，为微课程的拍摄制作工作提供了系统全面的培训。
国家一流本科课程负责人、广告系系主任胡明宇教授则紧密结合自身建设微课堂的经历，分享制作微专业课程建设实践中的设计技巧与注意事项。他特别指出，线下课程能够有效弥补在线课程互动性的不足，因此建议教师们在课前、课中、课后的教学设计中精心构建内容体系，同时充分利用翻转课堂等互动工具来实现线上线下相结合的教学模式，以帮助学生更好地串联和梳理知识点。胡明宇教授的分享贴近微课堂建设的实际操作需求，参会培训的教师纷纷表示受益匪浅。
会议结束后，各个课程的负责人与爱课程制作团队积极交流，针对微专业课程设计与拍摄的具体事项进行讨论咨询。本次会议提升了教学团队对制作微专业课程的认知，为更好地培养创新型、复合型传媒人才打下了坚实基础。